翁婷，新竹人，主修長笛，副修鋼琴。
一、學歷：
• 台北市立大學音樂學系 學士
• 東吳大學音樂系 碩士
• 長笛曾師事陳麗玲老師、翁明如老師、林尚蓉老師、黃貞瑛教授
• 鋼琴曾師事解曉菁老師、鄭啟芬老師、鄭啟芳老師、黃琳羣老師、林瑋祺教授
二、演奏表現：
1. 具有豐富樂團、室內樂經驗，熟悉團隊協作機制:高中擔任管弦樂團長笛首
席並兼任短笛首席。高中及大學皆參與多種編制的室內樂，如木管五重奏、
長笛四重奏等，並代表學校斬獲多項榮譽，
2. 場地經驗豐富：自國高中起，每年隨學校樂團巡迴演出，足跡遍佈台灣各大
場館，如國家音樂廳、台北中山堂、台北國父紀念館、嘉義⺠雄演藝廳等，除演奏外更藉此熟悉各場館後台特徵。
三、音樂行政表現：
1. 行政總監: 參與國高中學校巡演藝術行政工作，六年中學校每年展演六場，舉凡安排人員於現場的調度;學生、師長、場地負責人進行有效的溝通等，都在場務團隊的工作範圍之內。
2. 管樂團團長:於高中階段，約任職2年，需確實掌握樂團成員排練進度且提供協助。
3. 文字能力：
於110學年度東吳大學音樂系論文發表會上正式發表小論文，題目為《巴洛克時期長笛裝飾奏風格研究—以韓德爾《G大調長笛奏鳴曲》HWV363b第一、四樂章為例》並獲頒論文發表會獎狀證書。
碩士研究題目為《韓德爾《G大調長笛奏鳴曲》作品363b之樂曲分析與詮釋/畢業音樂會》，得到評審讚揚:「1.論文撰寫排版、格式、條例 清晰 2. 書寫編整能力佳3. 口試講述口條分明 時間管控 詮釋重點分布、重點 劃分清晰完整。」
三，音樂教育表現：
1. 音樂教學理論:大學就學期間修讀奧福、達克羅士、高大宜教學法，為日後幼兒音樂啟蒙教學與各年齡層器樂教學打下基礎。
2. 在長笛、鋼琴的器樂教學本身加入音樂素養教育，針對不同年齡層與不同方式吸收音樂的學生量身訂製教材和教學方法，特別是引導幼兒的音樂啟蒙，更是需要細微的觀察與多元的變化，才能使學生在學習音樂的路上保持熱忱，並持續的進步。
團隊合作 有效溝通冷靜客觀 抗壓性佳
