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曾緻逸

藝術經紀人

守時守法,真誠友善。

可接受出差及遠端工作,配合度及主動性高。

若您信星座,我天秤座O型。


由於多次且連續地任職於流動率偏高的單位(單一職位一年換超過六個人),雖知這樣寫不利於我自己,還是要真誠地告知:

若是貴單位的職缺本身流動率高(平均在職不超過半年),我不會是例外。


我對工作非常積極投入,不用人講會自己想和做可以增加開源的事;會自主學習和精進可能會用到的東西。我會的技能,即使不是我的職務範圍也都不吝於運用和分享。

只要不嚴重、蓄意,都不會跟同事計較誰做多做少。遇強勢的就輔佐助攻;遇新人、溫吞者則依材帶領。跟往來的同事、上司、下屬、客戶、廠商等都相處融洽並廣結善緣,工作的執行也都順利正常。


我被不只一位同事說過:你已經做太多了,"他們"不值得。」而我在高流動率的職位上得到的結論也是如此。平均不到兩個月就會換人的地方,我都待滿三個月。這些職缺的勞動待遇,我相信任何一個能力、心智正常的人來做也都會是一樣的結果。

主要都是違法、家族企業之非專業者擔任上司,及嚴重違反一般人認知的誠信問題。


然而,我並不想要因為有過這些極端經驗,就變成一個只想把上班時間混過去的人。我還是想要積極認真;還是希望能在職場付出揮灑,自我實現。

當然,也絕對要跟您一起賺更多錢;一起做大做強,做久做遠。


在此聲明一些事項以節省彼此時間:

個人重視雙向的誠信、客觀證據及守法。單位需如實依法給付加班費、出差/採購等相關衍生費用及合約議定之績效獎金。

若不能做到一般人程度的守法守信,請直接跳過我。

具體例如:無客觀證據就以主觀理由隨意苛扣工資、勤務依表執行卻在事後單方面竄改班表扣錢、合約寫的業績達到了卻不照約定給業績獎金、頻繁在作業完成後臨時改規則讓人做白工、薪水扣了勞健保卻沒有如實繳勞健保、加班費當然只是說說、當然也沒有要理工時法規的意思......等,違法背信之行為。

至於家族企業的非專業上司,我知道這很正常,也共事過多位裙帶關係入職的同僚,都很融洽順利。會兩個月就需要換一次人的,跳過我吧!


完全不敢奢求什麼佛心或別人家的老闆。只求一個普通人程度的守法能力及道德誠信即可。

至誠渴望能積極工作而熱情不被踐踏,不願也不會在不值得的單位混吃等死。只要您是可以留住人超過半年的正常單位,就是我會非常珍惜感謝的上上籤,絕對全力以赴與您偕手賺錢。


上述舉例請某前公司勿對號入座,不全都講你。而且我心懷祝福,願你們能不必那樣也依然興隆。

活動企劃品牌經營中英日閩聽說讀寫線上實體雙管行銷藝文創意文案寫手
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羅翎友

課後照顧班老師

個人特質   

  • 在補習班任職時,對於家境困難但願意努力學習的孩子,我視情況給予學費上優待或免收費用,讓孩子在補習班做些簡單的清潔工作換取學費。
  • 我會好好傾聽孩子們發牢騷抱怨或生活課業上遇到的問題,也許解決不了所有問題,但解決了「有人在乎」的情緒問題。 

A.  具團隊合作能力

  • 補習班時任主管職在團隊中扮演嚴謹、協助任課老師與家長學生之間溝通橋樑的角色。

在師生衝突的當下,我能夠讓老師及其他同學繼續課程,並了解該學生的需求、和緩學生情緒,幫助他學習和老師同學的相處方式。

  • 教學相長是我們團隊中任課老師共同的期許與目標。

定期安排教職員到教育機關培訓,吸收新的課程教法;我們也很常在假日帶著學生到中正大學或公園做戶外教學踏青。

B.  擁有領導與溝通能力

  • 在團隊主管職內,對教師們的需求有所回應盡力補給到位。

認真教學的老師,假日時常增加課程或延長上課時間,而我也會在假日陪伴並支持他們。

  • 與家長的溝通協調中儘量了解家長的期待,並維持教師的尊嚴和自主權

當家長對授課老師的教學方式有意見並造成老師困擾時,我拜訪家長、協助老師與其溝通並從中取得雙方的共識。

C.  抗壓性

  • 初成立補習班時一人兼多職,除教學招生外也須出考題、學生個別輔導等高壓的工作,我選擇和學生並肩努力同行。

D.  多元興趣,調適身心

  • 刺繡、日語、和廚藝餐桌擺設學習是我生活中的調劑,一方面生活美學的培養,一方面提升自己的競爭力。

結語

我有信心運用自己的團隊合作、溝通能力、抗壓性及良好個人特質應用於貴公司的行政、文書職務上。未來,希望我能有機會挑戰自我,為貴公司效力。

團隊合作多元興趣抗壓性高溫暖
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